在家长、学校、社会等对“教育”重压下的今天，孩子们难以轻松地用自己的方式学习，学习“奥数”的孩子年龄越来越小，家长都希望孩子的“智商”能赢在起跑线上。

        而本届书展上“加德纳趣味数学典藏版”（第一辑）给孩子们枯燥的学习带来了一泓清泉。该书共6个品种，包括《趣题大师的才智挑战》、《趣题大师的思维训练》、《趣题大师的头脑体操》、《趣题大师的智力游戏》、《趣题大师的逻辑训练》及《趣题大师的推理问题》。在赏玩这些趣题的过程中，孩子们会发觉数学要比想象的更加可爱。

        此外，“加德纳趣味数学典藏版”（第一辑）（上海科教出版社版）每册附赠1种动手游戏——“变脸多边形”，这是普林斯顿群英的智慧结晶，也是马丁·加德纳在《科学美国人》杂志的“数学游戏”专栏特别介绍过的。数学趣题是智力游戏的一种形式，也是美好生活的重要组成。而一款好的游戏很可能会在不经意间为你打开智慧大门。

        在书展现场，一名一年级的小朋友趴在“纳什棋”的棋盘上与另一名小朋友“厮杀”，久久不愿离开，他告诉笔者：“我最喜欢这些有益智的游戏了，虽然我输给他了，但是我回家后要好好动脑研究，今后绝不输给他。”

        “加德纳趣味数学”精选

        题1：“昨天火腿，今天猪排”说的是甲、乙和丙三人去餐馆吃饭，他们每人要的不是火腿就是猪排。已知（1）如果甲要的是火腿，那么乙要的就是猪排。（2）甲或丙要的是火腿，但两人不会都要火腿。（3）乙和丙两人不会都要猪排。谁昨天要的是火腿，今天要的是猪排？

        分析：如果甲要的是火腿，那么根据（1），乙要的就是猪排，又根据（2），丙要的也是猪排，但这种情况与（3）矛盾。因此，甲要的只能是猪排，而且根据（2），丙要的只能是火腿。也就是说，甲、丙两人每天要的菜都不能变。因此，只有乙才可能昨天要火腿，今天要猪排。

        题2：自行车和苍蝇是一道极富启迪性的速度趣题：两个男孩各骑一辆自行车，从相距20英里的两个地方沿直线相向骑行。在他们起步的那一瞬间，一辆自行车车把上的一只苍蝇，开始向另一辆自行车迳直飞去。它一到达另一辆自行车的车把，就立即转向往回飞行。这只苍蝇如此往返于两辆自行车的车把之间，直到两辆自行车相遇为止。

        如果每辆自行车都以每小时10英里的匀速前进，苍蝇以每小时15英里的匀速飞行，那么，苍蝇总共飞行了多少英里？

        分析：每辆自行车运动的速度是每小时10英里，1小时后两辆车相遇于20英里距离的中点。苍蝇飞行的速度是每小时15英里，因此在1小时中总共飞了15英里。事情就这么简单！

        许多人试图计算苍蝇在两辆自行车车把之间的第一次路程，然后是返回的路程，并依次类推，算出那些越来越短的路程。但这将涉及所谓的无穷级数求和，因而非常复杂。