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物理定律是如何撒谎的(山西大学科学技术哲学译丛)

  • ISBN:978-7-5428-4485-9/N.735
  • 著译者:[英] 南希·卡特赖特
  • 出版时间:2007-12
  • 定价¥28.00
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  • 开本/字数:16开
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集体教学活动中教师创设幼儿学习机会的策略研究  3 基于语料库的语境互动式高中英语词汇教学实践研究  18 区域未成年人心理健康辅导中心功能优化的行动研究  45 “教育剧场”课程的开发与实施  60 基于高阶思维培养的高中写作微型课程开发的实践研究  73 开发和应用高中物理“四小创新包”的策略研究  91 基于初中生核心素养的学校课程构建与实施研究  107 基于云课堂的中学生移动学习实践研究  122 基于观察力提升的自然笔记课程建设研究  140 视障兼有其他障碍学生辅助性支持的探索与研究  156 校外教育机构“城堡学艺之旅”艺术课程的开发与实施研究  176 特教学校实现医教结合多样化发展的实证研究  191 以教育问题解决为导向推进小学教师合作研习的实践研究  209 多元文化背景下学校人品教育课程的实施与研究  223 幼儿园开展“乐·活”教育的探索研究  239