关于遗忘原因的种种说法：

   消退说  强调生理过程对记忆痕迹的影响，认为遗忘是由于记忆痕迹得不到强化，而逐渐减弱，以至最后消退。

   干扰说  强调新旧材料之间相互干扰，遗忘是由于记忆材料相互一致，使所需材料不能提取出来。当然，提到干扰说，必 然涉及两个概念：前摄抑制和后摄抑制。

   压抑说  该学说认为由于某种动机所引起的遗忘，是人们为了压抑痛苦或忘记不愉快的事，避免引起焦虑而产生的后果。

   同化说  这是奥苏伯尔提出的较为独特的见解。他认为遗忘是学习到高级的概念与规律以后，高级的可以代替低级的，使低级观念被遗忘，从而简化认识，并减轻记忆的量。这是一种积极的遗忘。

著名心理学家皮亚杰也引用同化一词，用来解释认知发展。皮亚杰与奥苏伯尔的意思都想说，学习者头脑里储存了某种知识结构，它可以吸收新的信息，而新信息的吸取会使原有认知结构发生某种变化。

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