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  25.关于匀速圆周运动是变加速曲线运动的问题  
 

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  24.关于电源电动势的疑问  
 

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23.如果导体在电场中净电荷分布在导体外表面,这个是由于导体处于静电平衡状态的原因,但是在有些题中,为什么导体没有放在电场中,只要带上电荷,电荷就分布到导体外表面?

 
 

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  22.如何才能学好物理?  
 

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  21.对教材中简谐运动定义的讨论  
 

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20.以太的英语表述应该是什么?

 
 

答:教材3-4103页以太的英语表述ether是不是应该为aether,经查阅<英汉大词典>(上海译文出版社), ether条目给出了义项,而在aether条目只是简单地写了=ether,可见以前者为重.另外,查最新的物理学名词,只有以太ether,可见,我们教材的表述是正确的.

 
     
  19.关于转速的单位  
 

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  18.有读者来信问:“力的性质是什么意思?哪些力是按力的性质来命名的?其他的力是按什么来分的?”  
 

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  17.为什么普通电磁灶不可以用铝锅?  
 

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  16.开空调时房内的灯光为什么会暗一下  
 

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15.物理3-2第23页图1-33中电流的方向是不是标错了  
 
   
14.有关宇宙年龄问题  
 
   
13.电流与磁场间有夹角时能否将电流分解问题:能不能用电流的分解来倒出安培力的通式?  

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12:在1.2节中关于匀速直线运动(uniform rectilinear motion)的定义时,课本这样说"物体沿直线运动,如果在相等的时间内通过位移相等,这种运动叫做匀速直线运动(uniform rectilinear motion)"
  我认为物理概念在定义时要严密,抓住本质,体现特点,还有不能产生歧意.而这个匀速直线运动这个概念很有特征,①直线运动,②匀速,定义中,先说物体沿直线运动,强调轨迹直线,不会产生误会,后说如果在相等时间通过位移相等,我觉得不妥,例如按此定义,说如果相等时间通过位移相等就是匀速,那么如果一个物体做直线运动且每秒运动1 m位移,照此概念理解就是该物体做的是以1m/s的匀速直线运动了,那么该物体每一个1s内前0.5s和后0.5s速度不一样,但保证每1s位移相等,这么说物体就做匀速直线运动了?照此推下,只要时间相等,如果每个2分钟,通过位移相等就说是匀速直线运动了!!!显然不正确.
    我觉得这个概念上不妨加上两个字,定义为: 物体沿直线运动,如果在任意相等的时间内通过位移相等,这种运动叫做匀速直线运动(uniform rectilinear motion)这样会减少误解,定义更准确,更严密.
 
答:关于这个问题,想给您介绍一点情况:在上世纪的50-60年代,我们在读书时和教学时都非常强调“任意”两字的,还常常这样考问学生:如果一列火车沿平直铁路前进,在每个1分钟、1秒钟或者0.1秒钟内通过的位移分别相等,这列火车是否一定做匀速直线运动?后来,大约从90年代起,就不再加“任意”两个字了,这是考虑到实际测量有一定的误差范围内的原因。所以,没有“任意”两字,并不表示概念的不严密,而是更有着实际的意义。  
   
11:《物理3-1》第36页“讨论与思考”第4行“电势是标量,没有方向,但有大小及正负之分”。此语将正负与大小并列,逻辑上有没有问题?因为标量的大小中含有正负。例如温度的正负,只有大小的差异,而无实质的区别。  
答:对属于矢量的物理量,如位移、加速度、力、电场强度等,需要同时从大小和方向两个角度来描述,通常在规定(或称选取)正方向后,则与正方向一致的为正值,与正方向相反的方向为负值,其方向是有一定的物理意义的。对属于标量的物理量,如路程、温度、电势等,只需要用大小描述即可,不需要用方向描述,即并不需要规定某一方向为正方向。但标量常常需要与所规定的零值相比较,比零值大的为正值, 比零值小的为负值,因此,从这个意义上理解,标量既有大小之分又有正负之分。例如,温度的正负,不仅有大小的差异,还表示:正值表示大于0℃(零摄氏度以上),负值表示小于0℃(零摄氏度以下)。对电势这一标量的理解也是如此,电势有大小之分,但相对于所规定的零电势点而言,有正负之分。因此,我们强调“电势是标量,没有方向,但有大小及正负之分”。  
 

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