行者有其路——2013年度上海市基础教育教研员论文评选成果集

行者有其路——2013年度上海市基础教育教研员论文评选成果集
ISBN: 
978-7-5428-5817-7/G·3231
出版日期: 
2014-01
开本: 
16开
页码: 
188
定价(元): 
28.00
作者: 
上海市教育委员会教学研究室
  

目录

 

2013年度上海市基础教育教研员论文评选工作总结Ⅰ

2013年度上海市基础教育教研员论文评选评委名单Ⅵ

2013年度上海市基础教育教研员论文评选获奖名单Ⅶ

 

综合篇

基于证据的教学改进:静安区义务教育阶段学生学业质量检测分析与反馈改进的研究与实践/黄根初等  1

基于学科课程建设提升学校课程领导力的行动研究/金京泽  19

小学“随堂推门听课制”建构的行为跟进研究/刘频张蓉  33

上海中心城区小学发展阳光体育运动策略研究/高舒黎  46

虹口区小学探究型课程教学质量调查研究报告/王惠莉  56

探讨教学技术洞察课堂规范——来自备课、上课、听课、评课的教研笔记/吴伟国  68

 

文科篇

高中政治课基于学生经验的思维加工模式研究/印伟  78

关注体验过程培养阅读策略——论语文教学中学生阅读策略的培养/彭万侠  88

课文解读的视角研究/董学平  97

初中文言文课堂教学改良刍议/殷秀德  107

早期阅读活动中渗透儿童戏剧教育的实践研究/丁烨  117

初中英语教学设计的问题和对策研究/赵尚华  128

 

理科篇

运用APOS理论优化初中数学概念教学的实践研究/徐晓燕  140

区域层面整体提升中学物理实验教学功能的思考与实践/徐周民  154

以评价为抓手,促进自然学科情感态度与价值观的培养/张瑞芳  163

内容提要

前言

作者简介

精彩片段

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