自然史博物馆学基础

自然史博物馆学基础
ISBN: 
978-7-5428-6600-4/N·1017
出版日期: 
2017-09
开本: 
16开
页码: 
152
定价(元): 
68.00
作者: 
孙革 王丽 刘晓庆 王洪山 著
  

目录

前言…1

 

第1章  博物馆学概述…5

   1.1 博物馆学的研究意义…5

   1.2 博物馆学的研究内容…6

     1.2.1 理论研究…6

     1.2.2 应用研究…8

   1.3 博物馆学的发展简史…9

     1.3.1 世界上最早的博物馆…9

     1.3.2 博物馆发展历程…12

     1.3.3 中国博物馆发展回顾…15

     1.3.4 博物馆学发展简史…22

   1.4 博物馆学的分类…27

     1.4.1 博物馆的分类…27

     1.4.2 博物馆学的分类…30

 

第2章  自然史博物馆学概述…32

   2.1 自然史博物馆学的提出…32

   2.2 自然史博物馆学的研究内容…33

   2.3 自然史博物馆学的基本理论(概念)…34

 

第3章  自然史博物馆…35

   3.1 自然史博物馆的定义…35

   3.2 世界自然史博物馆概况…36

   3.3 中国自然史博物馆简介…38

     3.3.1 国外自然史博物馆对中国的影响…38

     3.3.2 我国自己早期建设自然史博物馆探索…40

     3.3.3 新中国成立后自然史博物馆的建设与发展…42

 

第4章  自然史博物馆的专业工作…46

   4.1 自然史博物馆的设计…46

     4.1.1 外部设计…46

     4.1.2 内部设计…47

     4.1.3 展陈设计…50

   4.2 藏品的收藏与保护…52

     4.2.1 收藏方法与技术…53

     4.2.2 收藏设备与藏品保护…56

   4.3 展品陈列与展示…58

     4.3.1 展陈方法…58

     4.3.2 展陈维护…63

   4.4 科学研究…64

     4.4.1 开展科学研究的意义…64

     4.4.2 研究对象…66

     4.4.3 开展研究工作的方法…67

     4.4.4 实验室建设…68

 

第5章  自然史博物馆的科学普及…71

   5.1 科普工作意义…71

   5.2 科普工作方法…71

     5.2.1 树立科学普及的服务意识…71

     5.2.2 普及正确的科学知识并坚持知识不断刷新…71

     5.2.3 招聘志愿者与开展“博物馆之友”活动…72

     5.2.4 举办丰富多彩的科普活动…73

     5.2.5 做好博物馆讲解工作…74

     5.2.6 科普对象的调查与分析…75

     5.2.7 科普教育与学校及社会教育的融合…76

     5.2.8 科普宣传…76

     5.2.9 先进科普手段和方法的运用…78

   5.3 科普设备及新技术开发…78

 

第6章  自然史博物馆的合作与交流…80

   6.1 国内交流与合作…80

   6.2 国际交流与合作…81

     6.2.1 联合举办展览…81

     6.2.2 其他方面的国际交流与合作…83

 

第7章  自然史博物馆的管理…85

   7.1 机构设置…85

   7.2 人员选聘…87

   7.3 管理工作方法…88

     7.3.1 日常管理工作…88

     7.3.2 人才队伍建设…89

     7.3.3 信息化管理…91

   7.4 博物馆安全防范…92

   7.5 法律咨询…92

     7.5.1 认真学习和执行博物馆的相关法律法规…93

     7.5.2 建立律师制度…93

     7.5.3 加强法律法规宣传…93

   7.6 财务管理…94

     7.6.1 博物馆的经费来源…94

     7.6.2 博物馆的经费管理原则…94

 

第8章  自然史博物馆的改革与创新…96

   8.1 定位与体制改革…96

   8.2 新技术的应用…97

   8.3 博物馆的发展与国家发展的关系…99

 

Summary Fundamentals of Natural History Museology…101

Preface…101

1 Overview of Museology…102

  1.1 Significance of Museology…102

  1.2 Research Areas of Museology…102

  1.3 A Brief History of Museums and Museology…104

  1.4 Subjects of Museology…106

2 Overview of Natural History Museology…106

  2.1 Presentation of the Term Natural History Museology…106

  2.2 Research Areas of Natural History Museology…107

  2.3 Basic Ideas of Natural History Museology…107

3 Natural History Museums…107

  3.1 Definition of Natural History Museum…107

  3.2 Overview of the World’s Natural History Museums…108

  3.3 Introduction to China’s Natural History Museums…108

4 Professional Works of Natural History Museums…109

  4.1 Design of Natural History Museums…109

  4.2 Object Collecting and Protection…110

  4.3 Object Layout and Exhibit…111

  4.4 Research…111

5 Science Popularization in Natural History Museums…112

  5.1 Significance of Science Popularization…112

  5.2 Methods of Science Popularization…112

  5.3 Equipment and New Techniques…113

6 Cooperation and Exchange…113

  6.1 Domestic Cooperation and Exchange…113

  6.2 International Cooperation and Exchange…113

7 Management of Natural History Museums…114

  7.1 Organization…114

  7.2 Personnel Recruitment…114

  7.3 Management…114

8 Reform and Innovations in Natural History Museums…115

  8.1 Museum System Reforms…115

  8.2 Application of New Techniques…115

  8.3 Relationship between the Development of Museums and National Development…115

 

主要参考文献…117

附录1  博物馆条例…120

附录2  古生物化石保护条例…125

附录3  古生物化石保护条例实施办法…132

内容提要

前言

        博物馆学(Museology)是一门内容丰富、博大精深的学科,涉及社会科学和自然科学的诸多领域,也是社会科学和自然科学学科交叉的一个代表。但长期以来,博物馆学一直作为社会科学的一部分,在学科分类上通常为二级学科“考古学及博物馆学”,其一级学科隶属于历史学大类的考古学,相关本科生及研究生所学专业为“文化遗产与博物馆学”[1]。博物馆学在高等学校的教学内容、培养方向也主要是基于文科历史类的知识和应用而展开的。在英国及美国等西方国家,少数大学设有博物馆学本科专业,但通常只招收硕士研究生(Museum Studies, MSc)。英国格拉斯哥大学博物馆学研究生隶属于该校人文学院,该专业分三个研究方向,即理论与实践、藏品收集、人工制品与物质文化,理论与实践方向主要研究对象是博物馆;美国的大学(如佛罗里达大学等)有博物馆学专业,但侧重于考古及艺术品的收藏、保护、研究、展览(教育)等,上述学位授予也是在人文学院(School of Humanities)或文学院(College of Arts)。

        实际上,博物馆学包括了许多分支学科和研究领域,如理论博物馆学、历史博物馆学、博物馆方法学、博物馆管理学、普通博物馆学及专门博物馆学等[2]。其中,仅在专门博物馆学范畴的自然类博物馆,就包括了诸如自然史博物馆(含天文、地质、古生物等博物馆)、水族馆、昆虫博物馆、森林博物馆、农业博物馆等分类更细的专业博物馆,研究对象也包括了自然科学的诸多门类和领域。在国外,“热门”博物馆之一是人们熟知的自然史博物馆(Natural History Museum)。而我国由于历史悠久、文化遗产丰富,加之在考古学及其他文科领域的研究积淀深厚,因此以往博物馆多偏重历史文化方面,对自然类方面则涉足不多,迄今在大学里也未见有关于“自然史博物馆学”这类博物馆学专门分支学科专论的教材。

        欧美西方国家长期以来已有许多自然史博物馆存在,随着我国改革开放的进程和国际交流的开展,我国学者到国外学习的不断增加,国外自然史博物馆工作的先进经验不断涌入国内。特别是随着近年来我国自然史博物馆如雨后春笋般建立,一批批年轻的博物馆工作者陆续走进自然史博物馆的大门,有关自然史博物馆学的专门研究及教学已提到我国博物馆学专家的日程上来。现实工作,特别是有关自然史博物馆这一专门人才培养的工作,已迫切需要有自然史博物馆学的专论教科书或参考书,以适应当前博物馆学研究及教学等的需要。这便是本书撰写的主要初衷。

        学科交叉,特别是自然科学与社会科学的交叉与融合,往往萌发出新的理念,促进着创新思维及创新方法的增长,也成为推动学科发展的动力。2010年12月起,沈阳师范大学率先在我国建立了古生物学院(College of Paleontology),该院古生物专业中包括了三个研究方向,其中之一就是“化石保护与博物馆方向”,旨在加强自然类博物馆的人才培养。该专业以自然史特别是地质古生物学为主要知识基础,因此,博物馆学的教学也主要围绕自然史博物馆学的教学与实践训练而展开。六年来,该学院已有一批毕业生(包括研究生)被我国自然类博物馆(如自然博物馆、地质博物馆、古生物博物馆等)及相关文化产业机构录用,并在毕业后的工作实践中为自然类博物馆的发展发挥了积极作用。因此,在我国目前相关大学的博物馆学教学中,对有关自然史博物馆学知识基础和工作技能基础的专论教科书或参考书的需求也显得越来越迫切。

        2016年,我国博物馆事业发展迎来了一个新的春天。7月20日,国家主席习近平为中国地质博物馆建馆100周年发出贺信,指出“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼”,希望“以提高全民科学素质为己任,以真诚服务青少年为重点,更好发挥地学研究基地、科普殿堂的作用,努力把中国地质博物馆办得更好、更有特色,为建设世界科技强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦再立新功”[4]。习主席的指示高瞻远瞩地为我国今后博物馆(特别是自然类博物馆)工作指明了方向。打好自然史博物馆学的知识基础,提高博物馆在全民科学普及教育中的水平,无疑是我国广大博物馆工作者的光荣责任。

        纵观我国多年来在大学博物馆学或文化遗产与博物馆学专业(如南开大学、吉林大学、厦门大学、复旦大学、北京大学及南京大学等)的教学工作,主干课程多为文物鉴定、博物馆社会教育学、博物馆学通论、博物馆学史、文物保护技术、博物馆陈列与设计以及中国考古学等,基本上属于文史类学科范畴。所用教材也主要是面向社会科学方向的人才培养,如《中国博物馆学基础》、《博物馆学通论》、《博物馆学概论》、《中国大百科全书:文物·博物馆》以及其他有关博物馆的论著等,这些教材或论著曾为我国博物馆学发展和人才培养中发挥了重要作用。然而,随着近年来我国自然类博物馆特别是地质古生物类博物馆的迅猛发展,上述教科书已不能满足自然类博物馆工作者和学生们的需求,原有的人才培养模式可能也需要做适当调整。本书正是为适应我国博物馆事业发展的新变化和满足人才培养的新需求而撰写的。

        令人欣慰的是,多年来,我国博物馆工作者特别是从事自然类博物馆的专家们,对有关自然史博物馆学的研究十分关心,也发表了许多论著,这些论著以及国际上许多相关著述,均为撰写本书提供了有益的参考。2015年3月,我国颁布了首部《博物馆条例》,这是我国有关博物馆的最新国家级法规,该条例的颁布使有关自然史博物馆学的研究有了更多的政策上的参考。

        本书包括8章28节,首次将“自然史博物馆学”(Natural History Museology)作为专业博物馆学的一个分支类别正式提出并详细论述。本书系统论述了自然史博物馆学的学科性质、研究意义及方法,探讨了自然史博物馆发展的自身规律及对整个社会发展的重要作用。在学科研究对象及方法方面,本书结合自然史博物馆收藏、展示、科研、科普、合作交流及化石保护等工作,总结了近年来国内外自然类博物馆的经验,进一步宣传了博物馆学研究在促进博物馆健康发展中及在科研和科普中的重要意义,突出宣传了自然史博物馆学在科普中的重要作用,强调了博物馆应服务于在广大群众中,特别是广大青少年中开展自然科学知识普及的理念。希望通过对本书的学习和理解,读者能较为系统地掌握自然史博物馆学的基础理论和基本工作方法,并在实践中有所创新。

        在写作和编排上,本书力图与国内外先进的自然史博物馆的经验相结合,特别是与作者所在的辽宁古生物博物馆的工作实践相结合。为了使初学者更好地理解本书的内容,作者附加了许多国内外自然类博物馆工作的图片,并力求通俗易懂。书中参考了以往国内外发表的许多博物馆学论著,作者谨向这些论著作者们表示感谢。由于作者水平和经验所限,书中可能会存在许多不足之处,敬请专家及读者批评指正。此外,本书受专业背景等影响,对自然史类的地质古生物学领域的内容论述较多,而对现生生物领域及其他自然类的研究资料引用及论述较少,有待今后进一步补充。

        作者由衷感谢北京自然博物馆孟庆金馆长百忙中给予的悉心指导并提供有关参考资料;感谢上海自然博物馆王庆之研究员、俄罗斯科学院远东分院瓦列涅茨(E. Volynets)研究员、北京自然博物馆李建军研究员及苗雨雁博士、辽宁古生物博物馆刘美彤及胡进等协助收集资料;感谢上海睿宏文化传媒公司叶剑先生协助撰写新技术在博物馆中的应用部分;感谢南京古生物博物馆馆长冯伟民、中国古动物馆馆长王原、浙江自然博物馆副馆长金幸生、四川自贡恐龙博物馆前馆长彭光照等专家提供宝贵的图片资料。

        本书出版得到沈阳师范大学、国土资源部东北亚古生物演化重点实验室、辽宁省古生物演化与古环境变迁重点实验室、教育部东北亚古生物演化重点实验室、教育部与国家外专局“111项目”以及吉林大学古生物学与地层学研究中心等大力支持,并得到上海科技教育出版社大力协助。在此一并表示由衷的感谢。

 

        作者    

        2017年6月于沈阳    

作者简介

        第一作者简介 The First Author

        孙  革  教授,博士,博士生导师,辽宁古生物博物馆馆长,沈阳师范大学古生物学院院长,国家古生物化石专家委员会顾问,中国古生物学会副理事长兼科普工作委员会主任,美国佛罗里达大学(自然史博物馆)名誉教授,日本福井县立恐龙博物馆客座研究员。1968年毕业于长春地质学院(现吉林大学),1985年于中国科学院南京地质古生物研究所获博士学位,1988—1989年于英国大英博物馆自然史部(现伦敦自然史博物馆)完成博士后。长期从事地质古生物学及自然史博物馆研究,1996年在美国史密森研究院自然史博物馆做高级访问学者,1993—2016年期间与美国佛罗里达自然史博物馆、德国森肯堡自然史博物馆及斯图加特自然史博物馆、法国南特自然史博物馆、俄罗斯科学院古生物博物馆以及日本福井县立恐龙博物馆等长期开展博物馆合作研究。曾获教育部自然科学一等奖、李四光地质科学奖及全国优秀科技工作者等荣誉。已发表专著9部(包括合作)、论文160余篇,包括《中国地质时期植物群》(合作)、《30亿年来的辽宁古生物》、《走进辽宁古生物世界》及《黑龙江嘉荫晚白垩世—古新世生物群、K-Pg界线及恐龙灭绝》等专著。  

 

        其他作者简介 The Co?Authors

        王  丽  副教授,硕士,1982年毕业于辽宁大学历史系,1993年获辽宁大学历史学硕士学位,1995年晋升副教授。长期担任沈阳师范大学古生物学院博物馆学教学工作,2011—2013年兼任辽宁古生物博物馆展览部主任。已发表论文主要包括《创新是博物馆可持续发展的根本》、《从古生物化石保护谈博物馆的功能拓展》、《辽东半岛的旧石器文化》及《辽东半岛新石器文化及其特征》等,曾获辽宁省国土资源自然科学优秀学术成果一等奖等。

 

        刘晓庆  在职博士研究生。2006年毕业于吉林大学考古学系,2008年获吉林大学考古学及博物馆学专业硕士学位,同年起在沈阳师范大学辽宁古生物博物馆科普部任馆员,主要承担博物馆科普策划和组织等,兼承担古生物学院古人类学及博物馆学助教工作。已发表论文(合作)主要有《辽东半岛的旧石器文化》、《辽东半岛新石器文化及其特征》及《辽宁西部第四纪哺乳动物及地层时代》等。

 

        王洪山  沈阳师范大学客座教授,博士,美国佛罗里达自然史博物馆标本部主任。1989年毕业于兰州大学地质系,1992年毕业于北京地质学院(现中国地质大学)地质矿产专业,获硕士学位;1996—2001年美国佛罗里达大学博士研究生,2002年获博士学位。2002—2003年在佛罗里达大学植物系完成博士后研究。2003年起受聘美国佛罗里达自然史博物馆工作,主要从事自然史博物馆古植物标本管理及研究等。代表性论著包括《美国西北部晚白垩世赛诺曼期达科塔组被子植物化石多样性》、《美国堪萨斯Hoisington?Ⅲ早白垩世阿尔必期水生被子植物化石》等。

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