有一种教育叫做生活——父母教育孩子的37个生活细节

有一种教育叫做生活——父母教育孩子的37个生活细节
ISBN: 
978-7-5428-6124-5/G·3443
出版日期: 
2015-01
开本: 
16开
页码: 
264
定价(元): 
33.00
作者: 
吴斌荣
  

目录

翻开生活这本教科书/1

家庭生活头等重要/4

1. 接送途中学问多/6

2. 下班回家巧提问/11

3. 迷上偶像成好事/17

4. 不露声色性教育/23

5. 浓郁书香来不易/30

6. 电视手机互联网/38

7. 兴趣爱好玩出来/44

8. 分享彼此添体验/50

9. 家有老人要当宝/55

10. 家庭会议轻松开/63

11. 立下家规学做人/69

12. 不要轻视家务活/75

13. 理解生命爱家庭/81

学校生活不容小觑/90

14. 理解包容敬老师/92

15. 双向沟通重细节/98

16. 面对告状要冷静/101

17. 作业签字促进步/106

18. 奖状证书非万能/112

19. 测验考试也快乐/116

20. 选没选上都进步/121

21. 团结友爱不过时/127

22. 额外作业要适度/132

23. 作文日记是助手/137

24. 别被分数来困扰/143

社会生活充分挖掘/148

25. 公民道德讲教养/150

26. 艰苦朴素不能丢/154

27. 邻里相处在社区/160

28.“三教九流”全接触/164

29. 表格地图说明书/169

30. 上当受骗得教训/175

31. 物质攀比需引导/179

32. 极端行为需警惕/184

33. 结交各式好朋友/189

34. 问题矛盾能应对/193

35. 学做计划巧安排/199

36. 灾难过后有希望/205

37. 人生规划有理想/209

期待生命之花绽放/215

1. 和孩子保持亦师亦友的关系/218

2. 努力做孩子引以为荣的父母/223

3. 保持宁静、清醒和坚定/229

4. 没有问题儿童,只有儿童问题/235

5. 让教育通过生活成为常态/239

后记/246

再版后记/248

内容提要

前言

        对于父母,从孕育孩子的那一刻起,一种崭新的生活随之开始。孩子教育的问题,也紧跟着来了。一开始,当父母的人生观、世界观和价值观,尚未完全清晰和稳定下来,尚未弄清楚生活的种种状况,一切在探索中前行时,就不得不马上面对并着手处理孩子出生后的许多事情:有了孩子以后的生活究竟应该成为什么样子?孩子的养育和教育,该何去何从?每一个家庭,每一对父母,对新生命和他的未来有很多期待和希望,这些期待和希望日后就成为父母教育孩子的目标,引导着父母的一言一行。那么,所有美好的期待和希望,怎样才能转化成为孩子卓有成效的发展和成长呢?当前,各种教育理念和方法层出不穷。问题是,所有这些传统的、西方的、新鲜的、专家的、时髦的、被整合的林林总总的东西,能否真正解决父母教育孩子的现实问题。我的观点是:教育不应该是高深莫测对和生涩难懂的,教育理念和教育方法是为父母服务的,能让父母听得懂、做得来。

        我在这本书里,提出的建议是:在生活中,做好教育。这本书说的都是这个道理。我不想系统地、完整地阐述什么,也不想创新出什么与众不同的观点,或是去发展某位前辈的理论。我的出发点很朴素:和父母说一些别的读物里没有的东西,和读者分享我的教育实践经验,为孩子做点事。所以,书里没有面面俱到,也不指手画脚。只是通过这本书,给父母提个醒:牢记当初我们的期待和希望,在日复一日、平凡普通却精彩纷呈的生活中,踏实地、用心地教育孩子。我的体会是:“在生活中,做好教育”八个字,看来简单,要做好可不简单。生活的每一天,汇聚成为父母教育孩子最好的一本“教科书”。在生活这本厚重的“教科书”里,有着无穷无尽可以为父母所用的教育素材和资源,却只有智慧的父母才看得到、读得懂。其中蕴藏着无数教育孩子的好机会,只要父母用心,就能在任何时刻、任何地方实现“全人教育”。生活中的教育,是自然的,是免费的。不需要父母为此支付额外的昂贵学费,花费额外的时间和精力。生活中的教育,有时是可以预见的,有时却无法预测。能否抓住生活提供的教育时机,能否拿捏得好分寸,就要看父母有没有智慧的头脑和沉静的心了。父母要懂得在什么时候,给孩子什么,不该给什么和给多少的分寸。教育孩子的分寸,犹如做精密的实验,可以精细到只有“熟手”“高手”才可能把握到的恰到好处的程度,但又不同于实验。因为生活中的教育是教育时机的捕捉,那些时机往往稍纵即逝,无法预先做好充分准备。经过某一次“实验”后,究竟能对孩子产生多少影响,获得多少效果,是无法如同“2份的氢加上1份的氧,能得到1份的水”那样精准计量和测算的。对于大多数父母来说,只有顺着生活的每一天,用心揣摩,然后做出取和舍的选择。

        生活的教育,难就难在此,妙也妙在此。每一天,父母都要面对孩子成长中的种种问题。所有一个个大大小小的问题若是得不到及时的疏导和解决,纠结在一起,很容易形成焦虑和怨气。这些情绪使父母很容易失去最初的教育目标,甚至失去理智,失去本该和自己的知识和地位相匹配的价值观。有的父母或出于无奈,或迫于压力,或因为简单,或因为懒惰,选择在教育孩子的问题上“从众”。殊不知,教育孩子的“从众”是多么可怕。父母一旦失去独立的思考和判断能力,孩子唯一的童年就可能毁在父母手里,孩子发展最好的时期就可能被父母错过了。现在很多的“众”,是不值得有头脑的父母去“从”的。任何时候,父母都不能随波逐流。父母和孩子都在生活中接受教育。生活中的每一个事件、每一个环节、每一次交谈,都可以是教育孩子和父母自我教育的活教材。不要由于生活是我们熟悉的、习以为常的东西而忽视它。不要对生活中的教育熟视无睹或不屑一顾,甚至把生活和教育人为地割裂开来。我们看到一部分父母放弃在生活中应有的教育,另外花费很多精力和财力,到处打听和购买不必要的教育。殊不知,这样做是舍本逐末。我们无法想象一个不会生活只会考试的孩子,如何能够成功,又如何能够证明父母教育的成功。我发现不少父母需要富有经验的人在一旁手把手地教,并给予适当的陪伴和支持。只要父母有愿意改变的心思,再多的事情我们也是愿意做的。有些父母在教育孩子的事情上有充分的能力和自信,他们自信能够把握好生活中的教育机会,掌握好教育的分寸。这些父母大都在相对良好的家庭环境中长成,自我学习和自我完善的能力比较强。在教育孩子的过程中,即便遇到这样那样的问题和困惑,也能够从容地对待,而不是简单地“从众”。他们往往能清醒地看到孩子身上的优势和不足,对如何教育好孩子有自己的节奏和把控。所以,我们欣喜地看到他们的孩子确实在生机勃勃地成长。对于这样的父母,他们只需要获得适度的交流和建议。比如,建议他们要加强和改善孩子和父亲的关系,提醒他们如何把握时机去化解和老人的教育分歧,等等。有些父母则需要我们协助查找出问题,然后和我们一起讨论,一起商量,以进一步提升教育孩子的整体质量,使情况变得越来越好。禅宗有一个著名的故事:弟子问师傅什么是真正参禅的方法,师傅只说了四个字——吃饭睡觉。于丹出名后,说:“咱们往高处走的时候,别让自己接不着地气。”我们会经常自问:生命的意义是什么?生活的目的是什么?教育孩子的目标是什么?答案其实很简单,也很朴素,那就是:好好过日子,过过好日子。边过日子,边教育。若是做好了,对于孩子的成长,足矣。千万不能把生活中的教育不当回事。脱离生活的教育,后果很严重。

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