有一种教育叫做生活

相关图书: 

边过日子边教育——父母教育孩子的37个生活细节

ISBN: 
978-7-5428-4989-2/G.2823
出版日期: 
2010-08
开本: 
大32开
页码: 
213
定价(元): 
28.00
作者: 
吴斌荣

        在现今教育孩子的问题上,无论学校、家长,还是社会教育机构,都充斥着太多的浮躁和功利。在这种大环境下,父母往往看不清自己教育孩子的目标和方向,跟随 “潮流”,额外地支付昂贵的学费,花费额外的时间和精力,让孩子获得好的教育。

书评作者: 
吴斌荣 李芸
发布媒体: 
科学时报

        最近豆瓣网上出现了一个人气很足的小组叫 “父母皆祸害”,以“80后”为主力的子女“讨伐”“50后”的父母。全心全意、毫无保留地付出自己的爱,到头来却获得了一个“祸害”的称号,父母自然是痛心、不解与愤懑了,但或许这也是该思考如何去爱的时候了。

        儿童时代社副社长吴斌荣,日前出版了图书《边过日子边教育》,且不说她的理念如何先进与完美,但至少在女儿心中,吴斌荣是一位最好的朋友。

        □受访者:儿童时代社副社长 吴斌荣

        □采访者:本报记者 李 芸

        《科学时报》:家庭教育一直是图书出版市场的热门领域,“胜过好老师的好妈妈”尹建莉现身说法,李跃儿、孙瑞雪从理论到实践谈教育,龙应台、周国平等大腕也深情款款写儿女。你认为《边过日子边教育》这本书,会给父母带来什么样的新东西?

        吴斌荣:说实话,这样的书并不会太挣钱。我和出版社之所以下决心出这本书,是因为我们看到现在很多父母在教育孩子问题上的深深困惑与焦虑。他们有教育的良好愿望,却又迷惑于眼前种种虚浮的表象,很多人由此走进了误区。一些父母把让孩子吃好喝好,提供好的物质条件,送孩子进名校、参加辅导班,花钱请高级的保姆照顾孩子的生活,当成自己的责任。而完全忽视生活的本身,放弃生活中该有的教育,他们把生活和教育完全割裂开来,这实在是舍本逐末。

        这样的教育造成了很多问题。教出来的孩子自理能力差,与人沟通能力不强,沉迷于电脑、手机,不尊重别人的劳动成果,不热爱劳动等等。而我们知道,孩子平安、健康独立生活、对未来充满希望、始终是好奇的、热爱生活、热爱大自然,这些才是最重要的。而这些教育完全能融入生活里,不是能花钱、请人代替做的事。

        出版社很赞同“生活即教育”的理念,我们想把这个理念传递给更多的人,才有了这本书。 要说我这本书有什么特色的话,我想理念比较朴素吧,而且是父母听得懂、做得来的。

        特别有意思的是,这本书从作者到责任编辑、美术编辑再到负责这个选题的出版社总编辑都是不同年龄孩子的妈妈,所以这也是一本经过了母亲检验的书。

        《科学时报》:我见过很多人抱怨工作太忙而没时间管孩子,他们的确是认为教育与生活不在一个层面上。

        吴斌荣:其实“生活即教育”这个观点大教育家陶行知早就有提出。我这次特意重温了他的文集,我也认为生活中的每一件事, 每一个细节,每一次交谈,都是教育孩子和父母自我教育的生动教材。

        在书中我提到了父母教育孩子的37个生活细节,这些应该都是父母力所能及的。父母克服困难的决心、父母对待老人的态度、父母处理邻里的关系、父母的兴趣爱好等等这些点点滴滴都是教育孩子的好素材。我希望通过本书, 提示父母去捕捉、去关注并认真对待生活中的细枝末节;提示父母通过日常小事,从容淡定地教育孩子;帮助父母开心地、认真地、勇敢地、稳健地和孩子一起生活,一起成长。不要对生活中的教育熟视无睹或不屑一顾,甚至把生活和教育人为地割裂开来。

        《科学时报》:在书中你说很反对女儿上奥数班、兴趣班,考各种各样的证书,我想时下很多父母会赞同你的观念,却不能免俗。你为何能如此笃定?

        吴斌荣:我女儿今年五年级,女儿的班主任说我是“最牛的家长”,因为班上的孩子都在考级拿证,只有我女儿没有。女儿并不是没有兴趣爱好,家里有一台钢琴,孩子小时候一直当玩具。后来慢慢能弹出《两只老虎》的简单旋律,能把电视中片尾歌的曲调弹出来,再后来凡是她能哼唱的,就准能用钢琴进行一番演绎。其实,我也会不断冒出让孩子加入“正规军”行列的念头,不是为了考级和证书,只是怕浪费了孩子的天赋。但是经过多次思考和家庭会议,我们最后还是放弃了。首先是孩子对钢琴尚不具备足够的热情,缺乏应有的毅力,再有是没有找到一位好老师,我希望老师不仅能教授技能,更能激发孩子的热情,引导孩子探索美妙的音乐世界。

        孩子的兴趣爱好无论是唱歌、绘画、阅读、写作,还是做实验、做航模,日后有可能成为孩子们的一技之长,甚至成为谋生和获得成功的本领。但最扫兴的是莫过于父母把孩子的兴趣爱好和考级、获奖、证书强行扯上关系,硬生生把乐趣变成痛苦,就真是罪过了。

        父母有责任培养孩子广泛的、积极的、健康的兴趣爱好,让它们陪伴孩子的人生。而玩的心态和玩的过程,是我见过的培育的最好的办法。

        《科学时报》:女儿马上面临小升初,在这个满是证书和考级的氛围里,你就一点不担心吗?如果由此没有被好的学校录取,会不会有遗憾?

        吴斌荣:这个问题我认真思考过。首先虽然我的孩子并不完美,但如果哪个学校因为她没有一纸证书而不录取,这样的学校不去也罢。再有,一所优秀的学校,看重的肯定是孩子的综合素质,会关注身形矫健、热爱运动、勤于思考、善于发问、敢于质疑、善解人意、豁达大气、拥有理想等一切我们平日最看重的品质。

        前段时间我们因为孩子的升学问题也开了家庭会议,将家附近的周边学校进行了一番比较和考虑。我们考虑的是交通的方便、是否适合孩子个性发展等。譬如我家附近有一所学校以奥数著称,但我们都认为不合适,我们不希望孩子在那样的氛围里学习。当然,有时我们只能去顺应这个社会。其实现在女儿也懂得了证书和升学的关系,她也会提出要参加辅导班、考级,只要她提出来,我们会考虑,这样她学起来会更有动力和积极性。但我还是认为如果由于这样而舍弃了到大自然里去奔跑雀跃,到图书馆里去畅游的时间,是非常可惜的。

        《科学时报》:最近豆瓣网上有个小组叫“父母皆祸害”,你如何看待这个小组,你认为问题主要出在父母还是孩子一方?

        吴斌荣:我可能比较偏激,但是我认为主要的问题还在父母,因为孩子总是被动的、弱小的,而且这个小组里做子女的大部分也是“80后”了,是成人,有那么多人如此“同仇敌忾”,我想总是有些道理。“50后”的父母,大多不善于沟通,不尊重、不理解孩子,因为他们也是那么长大的。他们认为父母是高高在上的,把孩子当做自己的附属品,认为自己付出了爱,孩子理应按父母的指令生活。这是完全错误的。我花了很多时间去理解什么是尊重,父母应该把孩子当做一个真正的、完整的人来对待,在这样的基础上才会有正确的爱和良好的沟通。做父母的应该明白,爱的前提是理解和尊重。