星光璀璨——美国中学生描摹大科学家(哲人石丛书第三辑:当代科技名家传记系列)

星光璀璨——美国中学生描摹大科学家(哲人石丛书第三辑:当代科技名家传记系列)
ISBN: 
978-7-5428-4922-9/N.781
出版日期: 
2009-12
开本: 
大32开
页码: 
319
定价(元): 
28.00
作者: 
[美]利昂·莱德曼(Leon Lederman) [美]朱迪思·谢普勒(Judith Scheppler)
译者: 
涂泓 王幼军
  

目录


引言
第一章 克利福·格尔茨——人类学的使者
第二章 玛丽-克莱尔·金——开拓的遗传学家
第三章 马文·明斯基——心灵制造者
第四章 斯多利·马斯格雷夫——太空“医生”
第五章 斯蒂文·品克——语言学的坏小子
第六章 莎莉·莱德——首位进人太空的美国女性
第七章 舍伍德·罗兰——引发争论的化学家
第八章 维拉·鲁宾——星系间的勘探者
第九 章 保罗·塞瑞诺——恐龙侦探
第十章 乔治·斯穆特——科学中的印第安纳·琼斯
第十一章 查尔斯·汤斯——激光传奇
第十二 章 海尔特·弗尔迈伊——用双手来“看”
第十三章 爱德华·O·威尔逊——勤奋的博物学家
第十四章 爱德华·威滕——万物之理
第 十五章 道恩·赖特——描绘海洋深渊
后记
注释
参考书目

内容提要

        由来自精英学校伊利诺伊州数理高中(Illinois Mathematics and Science Academy,IMSA)的这些前途无量的年轻学生所撰写的这15篇传记,揭示了影响成功科学家们生活的诸多有趣的人性因素:他们怎样选择了各自的职业 道路,他们在沿这条道路前进时必须克服哪些障碍,以及他们认为未来科学将会把社会引向何方。这些传记也传递出,当年轻的传记作者们在探索已获认可的科学家 们的独特科学兴趣时,双方所共享的那种发现的兴奋。
        这些不同的传记涵盖了广泛领域中的名人及他们的学科:克利福·格尔茨(文化人类学)、玛丽一克莱尔·金(遗传学)、马文·明斯基(人工智能)、斯多利·马 斯格雷夫和萨莉·克里斯滕·莱德(航天学)、斯蒂文·品克(心理学/认知科学)、舍伍德·罗兰(化学)、维拉·鲁宾(天文学)、保罗·塞瑞诺(古生物 学)、乔治·斯穆特(天体物理学)、查尔斯·汤斯和爱德华·威滕(物理学)、海尔特·弗尔迈伊(地质学)、爱德华·O·威尔逊(生物社会学)和道恩·赖特 (海洋学)。
        这个鼓舞人心的项目完全由诺贝尔奖得主、物理学家利昂·莱德曼指导,在对美国人的科学认知水平下降存在普遍忧虑的情况下,此项目特别受到欢迎。这些令人鼓 舞的传记从内容到表述都绝对引人入胜,展现了科学是一场多面而又惊心动魄的发现之旅。
        在这个遗传工程学、纳米科技、手机、计算机和互联网的时代,科学素养无论对个人还是对整个社会来说,都成了一个必不可少的生存要素。这部独一无二的著作通 过15位美国科学家的传记,在这方面做出了积极的贡献。这些由IMSA的高中生们所撰写的传记,描述了从古生物学直至人工智能领域的男女科学家们的科学人 生。每个学生都仔细地研究和访问了一位科学家,并撰写一篇缜密而引人入胜的小传。致力于描绘每位有特色的科学家吸引人的生活、工作和独特的灵感,这些都曾 激发他们在自己的领域中做出了优异的表现。这部令人信服的文集将为全世界的学生和业外人士们打开眼界,从而领悟到研究科学的乐趣和挑战。

前言

        新千年给人们带来了种种新的希望:有希望治愈恶性肿瘤了,有希望实现世界和平了,也有希望为我们的子孙后代紧迫地去保护我们的环境了……然而,其中的许多 希望是否会实现,却取决于我们的学生能受到何种类型的教育……他们在艺术和人文学科方面要有坚实的基础,要有合乎道德的领导能力,对于解决重大问题要有奉 献精神。除此之外,他们还需要得到深入的数学、科学以及技术教育。伊利诺伊州充分地认识到有必要去鼓励有天资的学生以数学和科学为业,培养数学和科学方面 的专长,以根本改变整个伊利诺伊州的教与学。有鉴于此,IMSA创建了。
        在撰写本书时,这一学校已有15年的历史,已经有2400多个学生从这里 毕业。他们中有超过60%的人以数学或科学为主业。IMSA的学生以及全体教员通过独特的Center@IMSA网络课程,为成千上万伊利诺伊州的其他学 生和教师的发展和提高服务。
        作为一个培养学生、教师以及决策者能力的学习机构,IMSA力求促进教与学以及推动教学改革。学校采用寄宿制,招收该 州10年级到12年级的学生。通过一个既丰富又严格的学习计划,为他们提供了一些以培养能力为驱动力、以探究为基础、以解决问题为中心的综合性教学课程。

作者简介

利昂·莱德曼(Leon Lederman),美国物理学家,1988年诺贝尔物理学奖得主,费米国立加速器实验室名誉主任,伊利诺伊理工大学普利兹克科学教授,获得高度评价的 《上帝粒子》(The God Particle)一书作者。
朱迪思·谢普勒(Judith Scheppler),美国伊利诺伊州数理高中学生调查协调人,固安捷想象与调查中心主任。她是《生物技术探索:应用基本原理》(Biotechnology Explorations:Applying the Fundamentals)一书的合著者之一。

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