新世纪大学英语阅读教程——报刊分册

新世纪大学英语阅读教程——报刊分册
ISBN: 
978-7-5428-4489-7/H.81
出版日期: 
2008-01
开本: 
32开
页码: 
235
定价(元): 
16.80
作者: 
王勇主编
  

目录

Unit One
Paying for College /1
Unit Two
Tiny Sacrifices at 22,000 Feet /12
Unit Three
UFOs—A Second Look /21
Unit Four
Killing Time Online /31
Unit Five
Hidden Dangers of Over the Counter Drugs /42
Unit Six
America's Best Leaders /52
Unit Seven
Twilight Mysteries /61
Unit Eight
Superboost Your Memory /69
Unit Nine
Champion of the Chimps /81
Unit Ten
Terror on an Empty Road /90
Unit Eleven
Who Is Jack Kevorkian, Really /102
Unit Twelve
What's the Difference between Boys and Girls /113
Unit Thirteen
Many Bet the Farm on Auctions on the Internet /123
Unit Fourteen
JFK Jr.'s Final Journey /134
Unit Fifteen
Mix'n' Match /145
Unit Sixteen
Coyote Inc. /156
Unit Seventeen
The World Turns Gray /168
Unit Eighteen
Is the Earth Alive /182
Unit Nineteen
Can Hackers Be Stopped /196
Unit Twenty
The Dark /208
Key to the Exercises /225

内容提要

暂略

前言

      《大学英语课程教学要求》明确提出:大学英语教学的目标在于培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素质,适应我国社会发展和国际交流的需要。因此,大学英语教学改革的重点就是发展学生的语言实际运用能力。学生学习英语不仅要打下扎实的语言基础,更应注重学以致用;通过学习和实践,顺利地完成从学习英语到使用英语的转变。
      本套新世纪大学英语阅读教程是以《大学英语课程教学要求》为指导,以促进大学生学习英语的兴趣、扩大语言学习的知识面、培养其语言综合运用能力为宗旨而设计和编写的英语阅读教程,适用对象主要为学习大学英语课程的本专科生、出国进修生及其他各类欲继续深造的英语爱好者。全教程分为文化、文学、报刊和国际商务等4本分册,可以满足不同专业、不同层次读者的需要。
      教程中的课文选材注重科学性、知识性、趣味性和可读性。每篇课文前配有导读语,课文后编有阅读理解题、思考讨论题和英汉翻译题。这些练习把语言的输入与输出有机地结合起来,给予学生大量的实践机会将学到的知识加以运用。为方便学习者,作者对课文中的有关生词、习惯用法与词组、专有名词及背景知识作了必要的注释。另外,每册书后附有阅读理解题和英汉翻译题的参考答案。所以,本教程既适用于大学英语的课堂教学,也不失为一套很好的英语自学课本。它对扩大学生的知识面,提高他们的文化素质和修养,培养其语言交际能力将起到积极的促进作用。
      本分册的课文材料均选自英语原版的报刊杂志,题材涉及广泛,信息含量大。内容既包括了广大读者关注的社会问题,也有人们在日常生活中应了解的知识,还有许多值得大家深思的问题和需要进一步进行探索的奥秘。在编写本册书的过程中,作者根据不同的需要和读者的实际水平,对所选的课文内容进行了适当的删改。
      《新世纪大学英语阅读教程》曾作为教育部“新世纪高等教育教学改革工程”大学外语教学改革与实践研究项目的成果,全套教程由王勇教授担任主编,吴稚倩教授审阅了全书的主要内容。该套阅读教程出版后在一些高校作为阅读课教材使用,得到了广大教师和学生的好评。上海交通大学的王同顺教授和上海海事大学的左飚教授在评审这套教程时也都给予了很高的评价。现根据社会的实际需求和大学英语教学改革实践的需要,我们对这套阅读教程进行了及时的修订,增加了部分新的内容,使本套阅读教程的内容更为新颖、丰富和充实。在编写、修订和出版过程中,我们得到了所在学校和上海科技教育出版社的大力支持和帮助,在此表示衷心的感谢。
      由于编者水平和经验所限,教程中存在的不足和疏漏之处,恳请广大读者批评指正。
                                                        编   者          
                                                    2007 年12月

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