数学小天才

内容提要

丛书内容提要: 

        有人说“数学是思维的体操”。通过学习数学,不仅可以训练人的思维,还可以增强分析问题和解决问题的能力。因而在数学教学中揭示数学思维过程,培养学生的思维能力,使学生从小善于独立思考,具有创新意识,是数学教学中极为重要的任务。
        数学课堂教学是学生训练思维能力的“主渠道”。配合课堂教学进行有计划、有目的地数学思维能力专项训练,也是促进学生数学思维能力发展的重要途径,也是学生今后学好数学的重要基础。
        为此我们特别邀请这方面的专家俞孝武、张显元老师组织编写了本套丛书。本丛书根据国家数学最新课程标准对小学数学的要求,结合他们对小学数学思维训练的研究,从“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”等几个方面根据不同年龄层次的要求,在每册书中安排了15个专题,每个专题分“训练导语”、“情景引入”、“例题解析”、“训练营地”四部分,最后附有习题的参考答案。
        本丛书有三个主要特点:(1)训练目标明确。“训练导语”阐明了该专题学习的目的要求,明确通过该专题的学习训练学生哪些思维能力。(2)讲解新颖活泼,为学生主动参与学习创设了条件。例如“例题解析”中,不单单由编者详细分析、叙述解题过程,还适当安排一些“填空”供学生思考、探索后填写,引导学生积极主动地参与数学思维过程。(3)练习题有层次,为学生进一步探索、创新创造了机会。例如“训练营地”中,除了有基础题、综合题外,还安排了少量拓展题,让学生自己去思考、去探索——或者提出新颖的解法,或者提出多种解法,让学生充分表现自我。
        因此,本丛书不仅可以作为小学生训练数学思维能力的素材,也可以作为家长、教师指导子女、学生训练数学思维能力的教材,还可以成为小学数学兴趣课或数学课外活动的材料。

丛书前言

书评