妙手回春——中学生作文修改与指导

妙手回春——中学生作文修改与指导
ISBN: 
978-7-5428-5387-5/G·3013
出版日期: 
2012-12
开本: 
16开
页码: 
276
定价(元): 
36.00
作者: 
夏永祥
  

目录

序钟为永…1

第一编  文章修改指导

一、文章不厌百回改,字斟句酌出精品…3

二、文章修改的基本原则和一般步骤…6
(一)文章修改的基本原则…6
(二)文章修改的一般步骤…7

三、文章修改的七种基本方法…11
(一)方法之一:添枝加叶衬红花——添加法…11
(二)方法之二:删繁就简三秋树——删除法…17
(三)方法之三:总把新桃换旧符——更换法…21
(四)方法之四:调整顺序疏文脉——调序法…23
(五)方法之五:提炼浓缩显精粹——紧缩法…34
(六)方法之六:润色加工出文采——润色法…39
(七)方法之七:匡谬正俗得碧玉——纠错法…42

四、如何修改文章的语言…45
(一)把文章的语言修改得通顺…45
(二)把文章的语言修改得准确…54
(三)锤炼文章的语言…63

五、如何修改文章的论点…71

六、如何修改文章的开头…80

七、如何修改文章的结尾…90

八、如何正确使用标点符号…97

九、文章如何重写…101

十、如何提升文章的品位…111

第二编  文章修改升格示例

一、亲近名家篇…121
(一)《黑夜的精灵》升格指导…121
(二)《蓝色鸢尾》升格指导…124
(三)《我读川端康成》升格指导…129
(四)《走近泰戈尔》升格指导…133
(五)《走近钱钟书》升格指导…136
(六)《走近张纯如》升格指导…139
(七)《走近李清照》升格指导…143

二、名作解读篇…147
(一)《一片文人的天地》升格指导…147
(二)《专注,心不驰旁骛》升格指导…150
(三)《我读〈卑微的神灵〉》升格指导…153
(四)《至真至纯至美》升格指导…156
(五)《母亲的呼唤》升格指导…159
(六)《〈跨越百年的美丽〉读后感》升格指导…162
(七)《周朴园对鲁侍萍的感情是真是假?》升格指导…165

三、成长感悟篇…169
(一)《取与舍》升格指导…169
(二)《挫折也是一笔财富》升格指导…172
(三)《放弃改变人生》升格指导…175
(四)《善源自宽容》升格指导…177
(五)《一路上有你》升格指导…180
(六)《返璞归真的为人之道》升格指导…183
(七)《让我坦言自己》升格指导…186
(八)《不能没有你——给责任的一封信》升格指导…189

四、文化凭栏篇…193
(一)《母语需要悉心的呵护》升格指导…193
(二)《永恒的瞬间》升格指导…195
(三)《你们,凭什么感动中国?》升格指导…199
(四)《挥之不去的记忆》(A卷)升格指导…202
(五)《挥之不去的记忆》(B卷)升格指导…205
(六)《选秀之我见》升格指导…208
(七)《心香一瓣说文学之杂》升格指导…211
(八)《杂以成其大》升格指导…215
(九)《重振汉语风采》升格指导…218
(十)《论时尚》升格指导…221
(十一)《汉语,风景这边独好》升格指导…224

五、说物阐理篇…228
(一)《说“梦”》升格指导…228
(二)《难忘重庆的火锅》升格指导…231
(三)《养山之品性,得山之巍伟》升格指导…234
(四)《梦中的交谈》升格指导…237
(五)《生活中的发现》(A卷)升格指导…240
(六)《生活中的发现》(B卷)升格指导…244
(七)《时间在流逝》升格指导…247
(八)《对爱钟情》升格指导…250

六、情感世界篇…253
(一)《我的欢乐》升格指导…253
(二)《我想唱首歌》升格指导…256
(三)《我想握住你的手》升格指导…258
(四)《他们》(A卷)升格指导…261
(五)《他们》(B卷)升格指导…264
(六)《风中的余香》升格指导…267
(七)《这世界需要你》升格指导…270

后记…275

内容提要

前言

        达尔文有句名言“最有价值的知识是关于方法的知识”。本书就是一本系统介绍文章修改方法的知识,从而提高中学生文章修改能力的指导用书。
        本书的特色是:运用语言学、文章学和文艺学以及语法、修辞和逻辑等方面的知识,指导文章修改。侧重于从锤炼语言、理顺顺序、润色文句、完善论点、提升品位等方面着手修改文章,提升文章的品位。既立足于方法指导,又着眼于培养中学生自改文章的能力。
        全书分为两编。第一编共有十个部分组成,侧重于文章修改方法的指导。第一部分,主要讲述文章修改的作用和意义。其中,作家修改文章的故事让你大开眼界,帮助你提高对文章修改意义的认识;第二部分,让你了解文章修改的基本原则和一般步骤;第三部分,指导你掌握修改文章的七种基本方法,交给你一把“金钥匙”;其余七个部分,分别从修改语言、论点、开头、结尾、标点符号以及重写等方面,引领你找到提升文章品位的门径。其中六个部分中配有练习和参考答案,讲练结合的设计编排让你活学活用。
        第二编为“文章修改升格示例”,共收录了48篇修改案例,按照文章表达的主题,分为六个栏目。
        每个改评案例,大多由“原文改评”“升格指导”和“升格展示”三个部分组成。
        “原文改评”中,“原文”与“改评”的文字,采用不同的字体编排。“原文”保持了原作的风貌,可以说是“原汁原味”的。“改评”统一采用夹注式。多数案例进行了详批细改,大处涉及文章的立意、构思、中心、选材、结构等方面,小处涉及标题、标点符号、文字、词汇、语句、语法、修辞等方面。不仅指出其缺点或错误之处,而且做了精心的修改,同时阐明了这样修改的理由。少数案例进行略改,仅提出几条原则性的“修改意见”或“升格指导”,因为这类文章大多需要作较大篇幅的修改,非三言两语所能说清楚。
        “升格指导”中,对每个案例作出客观的、恰如其分的总体评价,既充分肯定其优点,又实事求是地指出其不足,同时列出几条行之有效的“升格”措施,使之在思想品位、文化品位和语言品位等方面得以提升。
        “升格展示”就是修改后的作文,它弥补了“原文”中的缺陷。入选例文,体现了材料的丰富性,体裁的多样性,语言的生动性,大多文质兼美,众妙纷呈,具有一定的思想性和人文性,真实地反映了当代中学生多姿多彩的社会生活,鲜明而炽热的思想情感,敏捷而优异的写作才思。把它附录于后,便于读者前后对照,从中悟出文章修改之要旨,启迪写作之心智,引领你步入作文成功之殿堂。阅读一遍文通句顺的升格文,既是一种愉悦,又是一种享受。需要说明的是:其中的升格文,绝大多数在刊物上发表过,可以说是学生智慧与教师智慧的结晶,当然也凝聚着各地编辑们的智慧。
        相信勤奋的你,通过“读”与“思”、“学”与“练”的结合,一定会习得文章修改方面的知识,避免写作中常见“病症”的出现,提高自己的写作水平,提高文章修改的能力,提升文章的品位。

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