基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式

基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式
ISBN: 
978-7-5428-6356-0/G·3632
出版日期: 
2015-12
开本: 
16开
页码: 
296
定价(元): 
65.00
作者: 
[美]罗伯特·M·卡普拉罗 [美]玛丽·玛格丽特·卡普拉罗 [美]詹姆斯·R·摩根
译者: 
王雪华等
  

目录

前言…………………………………………………………………… 1

第一章基于项目的STEM 学习简介:为什么是PBL?为什么是

STEM?为什么是现在? …………………………………… 5

第二章项目式学习法的历史背景…………………………… 13

第三章基于项目的STEM 学习:理论框架……………………… 27

第四章用工程学思想提升项目质量…………………………… 48

第五章基于项目的STEM 学习之三要素:人物、时间、地点…… 63

第六章基于项目的STEM 学习:跨学科性……………………… 77

第七章基于项目的STEM 学习:探究式学习的特殊形式…… 89

第八章基于项目的STEM 学习中的技术……………………… 99

第九章基于项目的STEM 学习:虚拟世界的支持…………… 115

第十章基于项目的STEM 教授与学习:针对特殊学生……… 125

第十一章基于项目的STEM 学习:课堂管理实践…………… 146

第十二章对基于项目的STEM 学习评估的改观…………… 160

第十三章英语语言学习者和基于项目的STEM 学习………… 175

第十四章基于项目的学习:一种整合社会研究和STEM 的

跨学科学习………………………………………… 191

附录

附录1 基于项目的STEM 学习案例:非牛顿流体力学………………… 206

目录

附录1-1 企业项目通告1 ………………………………………………… 213

附录1-2 企业项目通告2 ………………………………………………… 215

附录1-3 企业项目通告3 ………………………………………………… 218

附录1-4 企业项目通告4 ………………………………………………… 221

附录2 思维能力评价表…………………………………………………… 224

附录3 口头表达能力评价表……………………………………………… 226

附录4 个人演讲评价表…………………………………………………… 228

附录5 团队演讲评价表…………………………………………………… 230

附录6 基于项目的STEM 学习中故事板编制的方法指导……………… 231

附录7 跨过峡谷:在“明确结果和模糊任务”理念指导下用棒冰棍

搭一座桥…………………………………………………………… 233

附录7-1 桥梁有效性评价表……………………………………………… 239

附录7-2 桥梁最终设计报告评价表……………………………………… 240

附录8 为基于项目的STEM 学习建立协作的组织行为和规范………… 241

附录9 组建高质量的团队………………………………………………… 243

附录10 个人责任和时间管理报告……………………………………… 245

附录11 责任记录单……………………………………………………… 246

附录12 同学互评表……………………………………………………… 248

附录13 领导力/努力加分表……………………………………………… 249

附录14 简单的小组公约………………………………………………… 251

附录15 小组公约样本…………………………………………………… 252

附录16 团队公约………………………………………………………… 254

附录17 个人反思表……………………………………………………… 256

附录18 团队合作反思…………………………………………………… 257

附录19 对基于项目的STEM 学习的教师互评表……………………… 258

附录20 PBL 观察记录表………………………………………………… 261

附录21 项目评价量规…………………………………………………… 265

附录22 谁杀害了鲍勃·科瑞斯特

——一个解决动机问题的案件…………………………… 267

附录23 PBL 补充资料:有关PBL 的快速测试…………………………… 269

附录24 针对PBL 的教师核检表………………………………………… 272

附录25 项目核检标准…………………………………………………… 274

附录26 明确的结果和模糊的任务(WDO-IDT)的评价量规…………… 276

 

内容提要

前言

作者简介

精彩片段

书评

资料下载

丛书引用