博物馆与教育——目的、方法及成效

博物馆与教育——目的、方法及成效
ISBN: 
978-7-5428-6528-1/N·994
出版日期: 
2017-01
开本: 
16开
页码: 
220
定价(元): 
50.00
作者: 
艾琳·胡珀格林希尔(Eilean HooperGreenhill)
译者: 
蒋臻颖
  

目录

致谢/001

 

第一章  博物馆: 学习与文化/001

第二章  校准文化/013

第三章  概念化文化组织中的学习/027

第四章  通用学习成果: 一个概念上的和解释性的框架/039

第五章  研究项目: 背景与方法/056

第六章  学校使用博物馆的模式/075

第七章  博物馆对于教师的价值/094

第八章  学生的学习成果: 教师的观点/105

第九章  学生的学习成果: 学生的声音/124

第十章  在博物馆中学习的特征与意义/153

第十一章  在后博物馆中学习: 问题与挑战/170

 

参考文献/181

内容提要

前言

        追溯我国的博物馆发展历史,从南通博物苑创办至今,我国的公共博物馆事业已经历了一百多年的发展历程。博物馆在公众终身学习、科学传播、公共服务等方面扮演着越来越重要的角色。同时,随着移动互联网等信息技术手段的不断发展,社会发展轨迹和人们的生活与思维方式发生了巨大的变化。对博物馆来说,这既是机遇,也是挑战。我们如何“内外兼修”,在场馆等硬件设施不断升级的过程中,更加注重内涵提升,为公众提供优质的文化内容,为社会营造良好的文化氛围,这一直是我们努力的方向。习近平总书记指出:“科技创新、科学普及是实现科技创新的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”作为全国重要的自然科学类博物馆,上海科技馆肩负着科学传播的重要使命。正值“十三五”开局之年,上海科技馆也已经走过了15 年的发展历程。上海科技馆的更新改造、上海天文馆的开工建设和上海自然博物馆的平稳运营,“三馆合一”的局面逐渐形成,面对各有侧重的发展任务,我们需要不断地进行自我提升。在不断寻求提升的过程中,发展历史悠久的众多国外博物馆的成功经验和研究成果自然会进入到我们的视野中,在理论和实践上为我们提供有益的指导。

        “世界博物馆最新发展译丛”集结了近几年世界博物馆领域的最新研究成果和实践案例,涵盖了当前博物馆领域中最引人关注的研究方向,包括博物馆管理、博物馆教育、博物馆数字化等。除了丰富的理论和案例研究成果,这套译丛还有两大亮点值得读者特别关注:一是研究问题的思路与方法。作者们向我们展示了面对不同的问题,应该如何抽丝剥茧地去寻找最佳答案。这对尚处于探索发展阶段的自然科学类博物馆各个方面的研究是很好的借鉴。二是研究博物馆相关问题的宏观视角。译丛中很多文章所讨论的内容已不囿于博物馆范围,而是从社会思想文化的角度来探讨有关博物馆发展的各种命题,这促使我们进一步思考博物馆之于公众、社会和人类发展的使命与责任。“他山之石,可以攻玉。”愿这套译丛能为我国博物馆和科技馆事业的发展提供新的视角和启发。

 

        上海科技馆党委书记 王莲华

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