动脑筋童话 冬

动脑筋童话  冬
ISBN: 
7-5428-3103-8/G.1947
开本: 
大32开
页码: 
178
定价(元): 
10.00
作者: 
园园编著
  

目录

土豆数量
帮食堂干活
巧抓田鼠
梅花鹿老师分析题目
数阶梯
嘎嘎鸭买鱼苗
办年货
智力竞赛优胜者
画在木板上的春天
巧克力兵勇斗老鼠
聪明的小灰鼠
吃鸡蛋
小长颈鹿拉克的魔法
该付多少车钱
卷毛狗吠吠买蟹
车祸
帮猴爸爸戒酒
《早报》记者小猩猩
电视里的伙伴
布谷鸟包粽子
大树洞阅览室
小盒子里的数学题
交换住一夜
善良的泥孩
数学竞赛
小鹧鸪去旅行
小鹌鹑
老袋鼠看朋友
大老鼠发现了“怪物”
出逃的玩具
小熊达迪的亲密伙伴
两盆牡丹花
多少只大雁
送给妈妈的特别礼物
合卖苹果
可恶的狐狸
鹭鸶机智脱身
老狼的故事
怪狮王
长鼻子警察
谁大谁小
百灵鸟治“贼”
给小鸟撑伞
生日礼物
旱獭和小猫咪迷路了
熊阿姨考小虎
钻在蛋糕里的小仙鹤
只有脚和尾巴的照片
用火柴盒布置的新房
小鹁鸪害怕签名
外星球来的恐龙
向螃蟹问罪
蜗牛几天爬到顶端

内容提要

童话是孩子们最喜欢的一种文学体裁。“动脑筋童话”系列图书奉献给孩子们的是一种全新的童话。丛书共分四册,分别收录了与春、夏、秋、冬有关的童话,用充满童趣的叙述,融入新奇的智力问答,使孩子们在轻松的阅读中,不知不觉地学到有用的知识,并开动自己的脑筋,或回答故事后的问题,或寻找解题方法,从而锻炼了孩子们的思维能力。

前言

童话是孩子们最喜欢的一种文学体裁。古往今来,那些优美动人、精彩纷呈、富含哲理的童话曾吸引了多少孩子,令他们在童话的世界里如痴如醉、流连忘返……
    以往的童话,大多通过动人的故事、讲述做人的道理,明辨人间的是非,歌颂真善美,鞭笞假恶丑。通过阅读,孩子们的天性得到开启,心灵受到感染,素养得到提高。
    今天,我们在这里要奉献给孩子们的是一种全新的童话。
    它是一种知识的童话。伴随着娓娓道来、充满情趣的叙述,许多知识被融入了童话。在轻松愉快的阅读中,孩子们不知不觉地学到了许多有用的知识。
    它又是一种需要边阅读、边动脑筋的童话。或回答篇末问题,或寻找解题方法……这些都需要孩子们开动脑筋,积极思考,从而锻炼了他们的思维能力。
    这套丛书共分春、夏、秋、冬四册,每册约50篇文章,文字浅显,文笔流畅。文中还穿插了不少活泼形象的插图,可读性强。
    日月轮回,四季交替。每一个季节会带给孩子们不同的体验,不同的感受。我们的“动脑筋童话”会伴随着大家跨过四季,与你一起成长。
    愿每一位小读者都能从这些趣味盎然的童话中受益,这将是我们最大的欣慰。

作者简介

精彩片段

3. 巧抓田鼠
    夜幕隆临了,在夜色的掩护下,猫头鹰老师带着一群小猫头鹰悄悄来到田野里,隐蔽在田鼠洞口上方的树丛间。
    今天是猫头鹰老师给学生们第一次上实践课,只见它用眼睛逐个看了学生们一遍,示意学生们看好它将要做的示范动作,然后张开嘴,学着田鼠的声音“吱”、“吱--”叫了起来,意思是:
    “田鼠兄弟们,我是隔壁田鼠妈妈的小田鼠,我妈妈让我来告诉你们,猫头鹰飞到别处去了,快出来抓紧时间偷粮食去吧!”
    洞里起先一点声音都没有,后来一只小田鼠爬出来,在洞口东张西望地侦察起来。就在这时候,猫头鹰老师以迅雷不及掩耳的速度,飞扑上去伸出利爪紧紧抓住小田鼠。
    小田鼠吓得不敢吭声,猫头鹰老师命令它向洞里喊话,它只得照办:
    “吱,吱--,外面没事,大家出来吧!”
    一会儿之后,又有两只贼头贼脑的田鼠爬出洞口。猫头鹰老师一挥翅膀,立刻,有两只小猫头鹰学着它刚才的样子,一下抓住了田鼠。
    猫头鹰老师命令这两只田鼠也向洞里喊话……
    第三次爬出洞口的田鼠有4只,也同样被抓住了。
    就这样,喊出来一批,逮住一批,再喊出来一批,又逮住一批。一共喊出来6批;第一批,1只;第二批;2只;第三批,4只;第四批,5只,第五批,7只;第六批,也就是最后一批,洞里所有的田鼠都出来了,有16只。
    这么多田鼠都成了猎物,小猫头鹰们高兴得欢呼雀跃。猫头鹰老师肯定了它们的成绩,同时为了调动小猫头鹰们以后的学习积极性,宣布就地开一次“田鼠宴”。
    “田鼠宴”开始前,猫头鹰老师让学生们统计一下战果。一只被点到名的小猫头鹰用爪子在地上划出了这样一道算式,并算出了结果:
    1+2+4+5+7+16
   =3+4+5+7+16
   =7+5++7+16
   =12+7+16
   =19+16
   =35
    “结果是正确的,可算法是不是好呢?以后我们要抓更多的田鼠,几百只,几千只。要是只会这么算,那就太麻烦了。”猫头鹰老师说,“有没有简便些的算法?”
    有一只叫“小机灵”的猫头鹰举手发言,就可以这样计算:先把个位数中的6,4以及7,2,1凑在一起加起来。因为6加4得10,7加2加1得10,再与剩下的数5相加得25,向十位进2,结果是35。这是做连加法的一个窍门,叫:寻找补数先相加。
    猫头鹰老师听了赞许地点点头。

书评

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丛书引用