初中物理实验 八年级

初中物理实验 八年级
ISBN: 
978-7-5428-5154-3/O·708
出版日期: 
2011-07
开本: 
16开
页码: 
122
定价(元): 
25.00
作者: 
赵谊伶
  

目录

第0章  测量 / 1
    第1节 时间的测量 / 1
      1.1 用节拍器测量小钢珠下落的时间 / 1
      1.2 模拟打点计时器实验 / 2
    第2节 质量的测量 / 4
      2.1 测一测空气的质量 / 4
      2.2 测量物态变化前后物体的质量 / 5
      2.3 测量固体的质量 / 6

第1章  声音 / 8
    第1节 声音的产生与传播 / 8
      1.1 声波的传播形式 / 8
      1.2 验证声音不能在真空中传播 / 10
      1.3 观察空气的振动 / 11
      1.4 探究声音在不同介质中的传播(一) / 12
      1.5 探究声音在不同介质中的传播(二) / 13
      1.6 用玩具模拟弹簧纵波演示仪/ 14
    第2节 声音的特征 / 17
      2.1 探究响度与振幅的关系 / 17
      2.2 探究响度与离发声体的距离的关系 / 19
      2.3 探究音调与频率的关系 / 20
      2.4 探究频率与发声体结构的关系 / 21
      2.5 感知音色 / 22
      2.6 自制排箫 / 23
      2.7 研究不同饮料瓶的发声 / 24
      2.8 探究声音的高低与发声体结构之间的关系 / 24
      2.9 听声音判断瓶中水的多少 / 26
      2.10 制作“声音记录仪” / 27

第2章  光 / 30
    第1节 平面镜成像 / 30
      1.1 平面镜成像 / 30
      1.2 水中燃烧的蜡烛 / 32
    第2节 光的折射 / 33
      2.1 模拟“叉鱼”小游戏 / 33
      2.2 探究光从空气斜射入水中的折射规律 / 34
      2.3 探究光从水斜射入空气中的折射规律 / 35
      2.4 视觉深度小于实际深度 / 36
      2.5 研究光在同种非均匀介质中的传播 / 37
    第3节 透镜成像 / 38
      3.1 观察幻灯机成像 / 38
      3.2 观察照相机成像 / 38
      3.3 制作望远镜 / 40
      3.4 探究凸透镜成像规律 / 41
    第4节 光的色散 / 43
      4.1 用LED观察白光的色散现象 / 43
      4.2 观察“红、绿、蓝”三色光的合成 / 45
      4.3 观察LED变色灯的工作情况 / 46

第3章  运动与力 / 48
    第1节 力的作用 / 48
      1.1 观察物体的微小形变 / 48
      1.2 观察力的作用效果 / 50
      1.3 溜冰鞋是自动后退的吗 / 51
    第2节 重力 / 52
      2.1 观察火焰形状 / 52
      2.2 观察重力的方向 / 53
      2.3 斜面上物体受重力的方向 / 54
    第3节 二力平衡 / 55
      3.1 探究静止物体二力平衡的条件 / 55
      3.2 用DIS探究二力平衡的条件 / 56
      3.3 探究影响滑动摩擦力大小的因素 / 59
      3.4 感受静摩擦力 / 60
    第4节 惯性  牛顿第一定律
      4.1 站立在小车上的弹簧 / 61
      4.2 弹簧与小钢珠 / 63
      4.3 下落的水滴 / 64
      4.4 质量大小与惯性 / 65
      4.5 牛顿第一定律 / 66

第4章  机械与功 / 68
    第1节 杠杆 / 68
      1.1 认识杠杆 / 68
      1.2 探究杠杆平衡时所受动力大小与哪些因素有关 / 70
      1.3 制作小天平 / 73
    第2节 功 / 74
      2.1 比较物体做功的快慢 / 74
      2.2 弹起来的笔 / 76

第5章  热量 / 77
    第1节 热量  比热容 / 77
      1.1 观察不同金属的导热性 / 77
      1.2 手握试管烧开水 / 78
      1.3 水的对流 / 79
      1.4 颜色影响物体吸收热的本领吗 / 81
      1.5 烧不破的气球 / 82
    第2节 内能 / 83
      2.1 做功改变物体内能 / 83
      2.2 摩擦使火柴燃烧 / 84
      2.3 气球温度的变化 / 85
      2.4 用力使物体燃烧 / 86
      2.5 能看见的物体内能改变 / 87
    第3节 热机 / 88
      3.1 发射“小飞机” / 88
      3.2 火药爆炸使小车运动 / 89

实验经典试题 / 91

第0章  测量 / 91
    第1节 时间的测量 / 91
    第2节 质量的测量 / 92

第1章  声音 / 94
    第1节 声音的产生与传播 / 94
    第2节 声音的特征 / 95

第2章  光 / 96
    第1节 平面镜成像 / 96
    第2节 光的折射 / 97
    第3节 透镜成像 / 99
    第4节 光的色散 / 102

第3章  运动与力 / 103
    第1节 力的作用 / 103
    第2节 重力 / 104
    第3节 二力平衡 / 104
    第4节 惯性  牛顿第一定律  / 105

第4章  机械与功 / 108
    第1节 杠杆 / 108
    第2节 功 / 109

第5章  热量 / 111
    第1节 热量  比热容 / 111
    第2节 内能 / 111
    第3节 热机 / 113

实验经典试题参考答案 / 114

第0章  测量 / 114
第1章  声音 / 114
第2章  光 / 114
第3章  运动与力 / 115
第4章  机械与功 / 116
第5章  热量 / 116

内容提要

前言

        物理学是一门理论和实验高度结合的学科。物理学中概念的建立,定律的发现,几乎无一不具有坚实的实验基础。实验在物理学的产生、发展中有着重要的积极意义和推动作用。许多物理实验可以直观形象地把一些物理过程展现在你面前。编写本书的目的是希望能帮助你更好地学习物理、学好物理,能帮助你通过实验更好地认识一些抽象的物理概念,更好地掌握一些基本的物理规律。通过物理实验,可以激发你学习物理的兴趣、增强你的观察能力、动手能力,拓展你的思维,促进你的物理学习和提高学习成绩。
        本书是在上海市徐汇区区本物理教材《初中物理实验》的基础上,经过广大一线师生的多年实践和多次修改、打磨后形成的,它集纳了许多物理教师的作品。本书紧密联系物理教学内容,重在开发、整合和展示物理实验教学资源。这些实验取材源于身边物品,同学们不但可以在课堂上做,还可以按照本书介绍的实验步骤在家中做一做。
        亲爱的同学,用好本书的关键在于你要勤动手实验、勤用眼观察、勤动脑思考,敢于提出问题,并通过实验一一探究、思考。要想使用好本书,最大化地发挥它的学习助推作用,还要注意认真阅读物理课本、认真听课,动手做和主动、积极地思考问题,只有这样才能获得事半功倍的效果。
        我们相信,本书的实验既可以给你带来惊喜,有助于你物理学习及成绩的提升,还有利于你获得学习物理和思考物理问题的一些方法。
        祝你在物理实验和中学物理的学习中取得成功!

本书编者   
2010年11月     

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