儿童的科学前概念

ISBN: 
978-7-5428-4721-8/G.2687
出版日期: 
2008-12
开本: 
16开
页码: 
196
定价(元): 
28.00
作者: 
[英]德赖弗 [法]盖内 [法]蒂贝尔吉安 主编
译者: 
刘小玲
  

        本书就在校学生(10~16岁)对光、电、热、力和运动、物质结构等领域的一系列自然现象所具有的概念,提供了大量调查案例。作者运用教育学理论并结合币斗学的概念,深入分析了学生未经教学时所具有的这些概念的特点,探讨了学生的这些概念随着教学而改变和发展的一些规律,并提出了针对性的教学设计建议。

中小幼教师科学素质培训教程

ISBN: 
978-7-5428-4621-1/G.2651
出版日期: 
2008-07
开本: 
32开
页码: 
212
定价(元): 
23
作者: 
楼伟俊主编
  

      一、编写背景

教师生涯中的心理成长

ISBN: 
978-7-5428-4585-6/G.2623
出版日期: 
2008-07
开本: 
32开
页码: 
220
定价(元): 
22
作者: 
吴增强等主编
  

陈永明评议数学课

ISBN: 
978-7-5428-4582-5/O.559
出版日期: 
2008-05
开本: 
16开
页码: 
222
定价(元): 
28.00
作者: 
陈永明著
  

何炳章教育文选 3

ISBN: 
978-7-5428-3885-8/G.2246
出版日期: 
2007-08
开本: 
32开
页码: 
322
定价(元): 
18.00
作者: 
《何炳章教育文选》编委会
  

0~2岁婴幼儿早期教养指导手册

ISBN: 
7-5428-4094-0/G.2372
出版日期: 
2006-09
开本: 
32开
页码: 
175
定价(元): 
13.50
作者: 
张民生主编
  

西方近代初等教育史

ISBN: 
7-5428-4055-X/G.2343
出版日期: 
2006-06
开本: 
32开
页码: 
363
定价(元): 
22.00
作者: 
钟文芳著
  

潜能识字

ISBN: 
7-5428-4174-2/G.2406
出版日期: 
2006-04
开本: 
32开
页码: 
457
定价(元): 
28.00
作者: 
“科学教育·科学认读”课题组编
  

转型中的教育评价

ISBN: 
7-5428-4003-7/G.2309
出版日期: 
2005-12
开本: 
32开
定价(元): 
13.00
作者: 
顾志跃主编
  

        本书研究的目的是希望在全面了解教育评价发展趋势和我国社会评价、政府评价与学校自我评价现状的基础上,对宏观教育管理体制下三类评价的地位、作用进行科学定位;同时在理清三类评价相互关系的基础上,指出各自优化的运行机制。

初中探究型课程案例100例(研究型课程案例100例丛书)

ISBN: 
7-5428-3483-5/N.589
出版日期: 
2005-05
开本: 
16开
页码: 
190
定价(元): 
18.00
作者: 
王厥轩主编
  

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