转型中的教育评价

ISBN: 
7-5428-4003-7/G.2309
出版日期: 
2005-12
开本: 
32开
定价(元): 
13.00
作者: 
顾志跃主编
  

        本书研究的目的是希望在全面了解教育评价发展趋势和我国社会评价、政府评价与学校自我评价现状的基础上,对宏观教育管理体制下三类评价的地位、作用进行科学定位;同时在理清三类评价相互关系的基础上,指出各自优化的运行机制。

初中探究型课程案例100例(研究型课程案例100例丛书)

ISBN: 
7-5428-3483-5/N.589
出版日期: 
2005-05
开本: 
16开
页码: 
190
定价(元): 
18.00
作者: 
王厥轩主编
  

一个都不能少:个别差异的处理(海峡两岸课程与教学研究丛书)

ISBN: 
7-5428-3308-1/G.2036
出版日期: 
2005-03
开本: 
16开
页码: 
464
定价(元): 
48.00
作者: 
黄显华等编著
  

        香港中文大学教育学院黄显华教授等所实施的大型研究计划“小学生在中文、英文、数学三科的学习动机与模式”不仅展现了独特的研究风格,更是香港教育改革的具体成果之一。

教学引论(海峡两岸课程与教学研究丛书)

ISBN: 
7-5428-3306-5/G.2034
出版日期: 
2005-03
开本: 
16开
页码: 
412
定价(元): 
44.00
作者: 
单文经编著
  

        从性质上而言,这是一本文集,收集了自1991年出版《课程与教学研究》文集以后,我在“教学”方面所完成的文章。其中有期刊论文、研讨会论文、专题研究论文以及经过授权的中文译文,等等。在这篇序文当中,我将就每篇文章的背景,逐一作个交代。

学校心理辅导通论 原理·方法·实务

ISBN: 
7-5428-3664-1/N.631
出版日期: 
2004-10
开本: 
16开
页码: 
394
定价(元): 
36.00
作者: 
吴增强主编
  

小学探究型课程案例100例(研究型课程案例100例丛书)

ISBN: 
7-5428-3475-4/N.583
出版日期: 
2004-03
开本: 
16开
页码: 
244
定价(元): 
20.00
作者: 
王厥轩主编
  

幼儿科技教育概论

ISBN: 
7-5428-3365-0/N.545
出版日期: 
2003-11
开本: 
16开
页码: 
216
定价(元): 
22.00
作者: 
徐子煜主编
  

多元智力理论与个性化教学(海峡两岸课程与教学研究丛书)

ISBN: 
7-5428-3310-3/G.2038
出版日期: 
2003-10
开本: 
16开
页码: 
268
定价(元): 
29.00
作者: 
夏惠贤著
  

        夏惠贤同志的《多元智力理论与个性化教学》一书是在其博士论文基础上修改而成的,是对多元智力理论及其在教学领域内的应用的系统探讨。本书既有理论的分析,又有实践的案例,勾画出了多元智力理论与个性化教学的基本脉络,我相信本书的出版对于在中国普及和推广多元智力教育会起到推波助澜的作用。

课程研究:现代与后现代(海峡两岸课程与教学研究丛书)

ISBN: 
7-5428-3309-X/G.2037
出版日期: 
2003-10
开本: 
16开
页码: 
328
定价(元): 
35.00
作者: 
汪霞著
  

        本课题旨在探讨课程研究从现代到后现代的转变及其背景、理论基础、基本理念和发展取向,比较现代、后现代课程研究的不同特点,建构新世纪的课程研究。全书共分为7章,其基本框架如下:

课程范式的转换——上海与香港的课程改革(海峡两岸课程与教学研究丛书)

ISBN: 
7-5428-3307-3/G.2035
出版日期: 
2003-10
开本: 
16开
页码: 
428
定价(元): 
44.00
作者: 
钟启泉等主编
  

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