0~2岁婴幼儿早期教养指导手册

ISBN: 
7-5428-4094-0/G.2372
出版日期: 
2006-09
开本: 
32开
页码: 
175
定价(元): 
13.50
作者: 
张民生主编
  

西方近代初等教育史

ISBN: 
7-5428-4055-X/G.2343
出版日期: 
2006-06
开本: 
32开
页码: 
363
定价(元): 
22.00
作者: 
钟文芳著
  

潜能识字

ISBN: 
7-5428-4174-2/G.2406
出版日期: 
2006-04
开本: 
32开
页码: 
457
定价(元): 
28.00
作者: 
“科学教育·科学认读”课题组编
  

转型中的教育评价

ISBN: 
7-5428-4003-7/G.2309
出版日期: 
2005-12
开本: 
32开
定价(元): 
13.00
作者: 
顾志跃主编
  

        本书研究的目的是希望在全面了解教育评价发展趋势和我国社会评价、政府评价与学校自我评价现状的基础上,对宏观教育管理体制下三类评价的地位、作用进行科学定位;同时在理清三类评价相互关系的基础上,指出各自优化的运行机制。

初中探究型课程案例100例(研究型课程案例100例丛书)

ISBN: 
7-5428-3483-5/N.589
出版日期: 
2005-05
开本: 
16开
页码: 
190
定价(元): 
18.00
作者: 
王厥轩主编
  

一个都不能少:个别差异的处理(海峡两岸课程与教学研究丛书)

ISBN: 
7-5428-3308-1/G.2036
出版日期: 
2005-03
开本: 
16开
页码: 
464
定价(元): 
48.00
作者: 
黄显华等编著
  

        香港中文大学教育学院黄显华教授等所实施的大型研究计划“小学生在中文、英文、数学三科的学习动机与模式”不仅展现了独特的研究风格,更是香港教育改革的具体成果之一。

教学引论(海峡两岸课程与教学研究丛书)

ISBN: 
7-5428-3306-5/G.2034
出版日期: 
2005-03
开本: 
16开
页码: 
412
定价(元): 
44.00
作者: 
单文经编著
  

        从性质上而言,这是一本文集,收集了自1991年出版《课程与教学研究》文集以后,我在“教学”方面所完成的文章。其中有期刊论文、研讨会论文、专题研究论文以及经过授权的中文译文,等等。在这篇序文当中,我将就每篇文章的背景,逐一作个交代。

学校心理辅导通论 原理·方法·实务

ISBN: 
7-5428-3664-1/N.631
出版日期: 
2004-10
开本: 
16开
页码: 
394
定价(元): 
36.00
作者: 
吴增强主编
  

小学探究型课程案例100例(研究型课程案例100例丛书)

ISBN: 
7-5428-3475-4/N.583
出版日期: 
2004-03
开本: 
16开
页码: 
244
定价(元): 
20.00
作者: 
王厥轩主编
  

幼儿科技教育概论

ISBN: 
7-5428-3365-0/N.545
出版日期: 
2003-11
开本: 
16开
页码: 
216
定价(元): 
22.00
作者: 
徐子煜主编
  

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